Elaboração da playlist

 Inicialmente tivemos muitas dificuldades para a elaboração desse trabalho. Criamos um grupo ( eu e o Venicius ) com a equipe que nos foi confiada para a orientação do trabalho. Sempre mandávamos áudios e mensagens descrevendo que estávamos à disposição dos alunos para ajudá-los na elaboração da playlist sobre o nazismo. Depois de muitas mensagens de cobrança, algumas alunas começaram a desenvolver o trabalho. Escolhemos o tema , organizamos a playlist e no final deu tudo certo. Ficamos felizes com o belo resultado , um tema importantíssimo para a nossa reflexão.

19-04 Encontro: uma troca de carinho e saber

 Tivemos um encontro recheado de diálogo e  comida. Conhecer cada um da equipe foi uma situação ímpar e agradável, a troca de informação e experiência permitiu observar  ainda mais a amplitude e a riqueza da docência. Nossos coordenadores mostraram muita simpatia, humildade e carinho. Situação que mostra que, mesmo distante, não afeto foi gerado e consequentemente refletido nesse nosso encontro presencial. Amar a docência independente das faltas que exista é um dos caminhos para melhorar a educação brasileira, um professor dedicado e afetivo em seu trabalho é essencial para fechar as lacunas dos déficits educacionais. A supervisionadora Mitia é um exemplo disso, uma professora que mostra amor, competência, empatia, responsabilidade e respeito pelos seus alunos. As escolas do Brasil poderiam ser agraciadas de mais professoras como ela. Espero, a partir da experiência vivenciada, seguir tal caminho que mostrou ser próspero, viável, eficaz e benéfico.

Reunião 21-03

 Hoje tivemos uma pequena (em tempo) reunião para discutimos algumas questões referentes ao nosso trabalho durante essa etapa final. A nossa atuação nesses últimos dias precisa estar evidente, o demorado retorno presencial, agora, nos oferece a oportunidade de entrarmos na sala de aula como agentes educacadores, corroboradores do ensino e da aprendizagem. Pensando nisso, a Mitia pontuou algumas propostas de atividades para desenvolvermos com os alunos nesses últimos dias. Segue abaixo um resumo feito pela Kissya referente ao debate da reunião: 

🔴Pessoal, para quem não pôde participar da reunião de hoje, vou resumir aqui.

Observando a realidade das três turmas que estamos trabalhando presencialmente, sentimos a necessidade de fazermos intervenções para que os alunos se sintam mais confortáveis com a nossa presença em sala de aula e para que possam participar mais das propostas pedagógicas (evitando a dispersão que a maioria apresenta).

Nesse sentido, a Mitia irá enviar amanhã o plano de disciplina com os conteúdos  que serão trabalhados nas próximas semanas, com a finalidade de que nós, pibidianos, nos organizemos para ministrarmos aulas e criarmos atividades para que os discentes se envolvam.

Para isso, será necessário que todos nós participemos das intervenções. O ideal é que façamos as divisões dos dias que iremos (em duplas ou trios, a depender da disponibilidade de cada um) e planejemos o que iremos fazer. 

É importante que, antes de solicitarmos qualquer atividade dos alunos, nós ministremos aulas para que os estudantes se sintam confortáveis com nossa presença no ambiente da sala de aula. Não falamos de ministrarmos aulas expositivas, mas sim de aulas bem interativas. Por exemplo, o assunto "Elementos da comunicação/Funções da linguagem" foi dado semana passada. Para cativá-los mais, poderíamos ter feito uma espécie de "teatro", em que cada pibidiano interpretava um personagem  ressaltando algum elemento da comunicação e função da linguagem, estimulando os alunos a identificarem qual seria o elemento e a função utilizada. Isso é um exemplo para que possamos pensar nas próximas aulas.

Destacamos que a sala de informática, com 21 computadores, projeto e lousa, pode ser um ótimo ambiente para pensarmos em aulas e atividades com eles. Também, a sala de leitura é uma boa possibilidade.

Desse modo, pessoal, assim que a Mitia enviar o plano de disciplina, precisamos nos articular para organizarmos nossas intervenções para a próxima semana (a partir do dia 29 de março) ou para a outra semana (a partir do dia 5 de outubro).

Ressaltamos que quem não puder ir presencialmente poderá participar da criação das atividades, até mesmo as multimodais. Então, todos nós iremos nos articular para fazer um ótimo trabalho. 

Após as intervenções, podemos finalizar o nosso subprojeto na escola com a criação de um sarau (como a Maria propôs).

Reunião geral 09-03

 Na reunião geral de hoje iniciamos relatando a respeito da nossa experiência e ação no desenvolvimento do trabalho dos alunos. A equipe da Mitia (na qual faço parte) foi dividida em duplas para orientar os grupos de alunos na preparação da playlist. Cada dupla discorreu o processo de organização da atividade, nos depoimentos foi possível perceber que existem grupos mais adiantados que outros, com ideias e modelos diferentes para a apresentação. Ainda assim a ideia central do trabalho é a mesma: 

-  Fazer Apresentação própria e do tema 

- Relacionar a experiência vivida (bullyng) com algum 

Conteúdo literário (poesia, série, livro, música, filme…) 

- Finalizar a apresentação. 

A partir dessa atividade podemos ter uma noção (experiência) de como é o trabalho de um docente. A situação de pensar o modelo de um trabalho, de passar essa informação aos alunos, ajudando na construção dele, é uma ação que permite viver um pouco do que é SER professor.

Reunião geral

 Na reunião geral o professor Luiz iniciou com orientações para os pibidianos, ele elencou a importância da nossa contribuição no desenvolvimento das atividades para os alunos. Esse dizer foi necessário para reforçar o trabalho que precisamos desenvolver quanto bolsistas. Em seguida as professoras tirevam a liberdade para mostrar os trabalhos que estão sendo desenvolvidos atualmente com os alunos  e pibidianos. Ao observar o conteúdo mostrado é possível identificar a relevância desse programa para a educação pública brasileira. Não é fácil ser docente, ainda mais sozinho em uma turma com dezenas de docentes. A apoio de outros indivíduos da área é essencial para que as aulas ocorram com maior tranquilidade, qualidade e novidades. Tal cooperação é um vínculo mútuo em que todos são contribuídos de alguma forma.

Reunião com a coordenadora

 Hoje tivemos uma reunião geral, em que iniciamos com a oportunidade de falarmos  os pontos positivos e negativos durante o nosso processo como pibidianos. 

Várias pessoas responderam conforme suas próprias concepções, elencando os pontos que acharam relevante comentar. Tais comentários foram pertinentes para refletirmos onde acertamos, erramos e como podemos  melhorar. Foram vários os desafios e experiências vivenciadas, por isso foi importante falarmos alguns deles com serenidade e verdade. 

No que tange a minha fala, eu  descrevi como ponto positivo os ensinamentos adquiridos por meio da observação da aula da Mitia. Assistir as aulas dela e participar do desenvolvimento de atividades foram práticas que me ajudaram no processo de formação clml futura docente. Quanto aos pontos negativo, destaquei a ociosidade ou até mesmo a falta de tempo/problemas pessoais de alguns para participar das aulas e atividades. Tal realidade acabou atrapalhando um pouco nosso trabalho, ânimo e união. Por fim, não deixei nenhuma sugestão pois destaquei que esse não é nosso normal, e por não ser nosso normal, não tenho nenhuma ideia de melhora, mudança ou novidade. O modelo Presencial em breve viverá novamente e a partir dele podemos fazer essas discussões.

Reunião com o grupo

 - Pauta: volta às aulas 

- Falou sobre o nosso ebook 

- Abordou sobre fotopoema 

- propor uma atividade para os alunos.

- vamos voltar a participar da aula próxima semana

Estamos muito ansiosos para retornamos o contato com os alunos e com as aulas da Mitia. Observar ela ensinando é uma grande aprendizagem para meu futuro como docente. Por meio dessa observação é possível aprender estratégias de ensino mais eficazes, inovadoras e pertinentes. Além disso, é inegável que ideais surgem na mente para o desenvolvimento de novas estratégias de ensino e desenvolvimento de atividades. Temos a autonomia para compartilhar nossas ideias com a Mitia e assim trabalhar com os alunos.